李丹，生于1979年6月，2004年哈师大毕业，毕业后入职同江市第一中学，担任历史教师。2014年6月23日入党，2016年担任历史教研组长。教龄14年，当了9年班主任，连续带了三届高三毕业班，三届毕业班在高考中都取得了当年普班第一名的好成绩。

一、坚定理想信念，忠诚教育事业。

作为一名党员教师，我深知自己肩负着引领社会风尚、传播现代文化知识、启蒙基层群众的特殊使命，所以我一直认真锤炼思想、提高境界，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

入党后我一直以一名优秀党员的标准来要求自己，认真学习，努力工作，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，认真学习党的先进理论，加强自身思想建设。认真学习党和国家的路线、方针、政策以及十八大、十九大等会议精神，树立正确的世界观、人生观与价值观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”宗旨。

我积极参加同江教育系统以及同江一中党支部的各项活动，先后参加了同江教育系统组织的为党庆祝95岁、97岁生日、教育系统的领导干部换届选举等活动，积极参加同江一中党支部的“两学一做”学习教育、十八大、十九大会议精神学习、慰问同江爱心妈妈刘海荣、走访慰问贫困户等活动；树立牢固“终身学习”的意识，多读书、读好书，及时了解教育教学发展的新动向，更新教育理念以适应新课改、新考改的需要。

我珍惜每一次外出学习培训的机会，养成了每天写反思的好习惯，反思自己课堂教学中的得与失，发现问题及时解决问题,从反思中吸取经验教训，充实课堂教学提高教学水平，和青年教师结成师徒关系，主动讲示范课，把自己积累的成功经验传授给青年教师，真诚地帮助青年教师成长，我的公开课《祖国统一的历史潮流》、《对外开放格局的形成》等课在同江市“创新杯”教学竞赛中均获得壹等奖。

二、 坚守职业道德、勇于担当重任。

一支粉笔，三尺讲台；满腔热情，倾洒学子。我的师德体现在我的无私奉献上。学校安排的工作任务，我从未道过苦累。我们组王慧宇老师结婚我给代课，王常双父亲去世我代课，谷老师急性心梗还是我代课。学校给的产假是6个月，但是，我两个孩子的产假我都主动提出只休三个月，我清楚学校老师资源不够，不忍让学校为难同行受累。好几年的时间我都是周课时18节，远远超过了标准课时10课时。2016年，生完二胎，我更是跨学年教学，高二高三两个年级，备两套教案，南北楼跑着上课。我肩挑着养育两个孩子的家庭重担，又面对沉重的教学任务，我没有怨言，咬牙坚持，保质保量地完成各项教学工作。2016年9月我担任学校历史教研组长。这意味着学校对我工作的认可，也意味着我身上的担子更重了。因为劳累，我小小年纪就得了腰间盘突出、高血压等病，我吃着降压药给得了心梗的古老师代课，现在2018届高三毕业班很多老师已经放假了，而我又因为组里的王慧宇老师和闵雪老师休产假而接到了新的代课任务，送走这届高三毕业班后我没有休息一天，又接了新高三（4）班的历史课。

辛苦，疲惫，但也心甘。在今年高考中我班最高分527分，有2名同学过重本段，22名同学过普本段，这一成绩在学年名列前茅。作为一名老师，还有比看到学生取得优异的成绩更快乐的事儿吗？

三、坚持不断学习，努力提升业务。

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。我深知，在当今科研兴教的新形势下，作为一名青年教师，必须不断地学习，不断地思考，才能与时俱进。

我以一颗爱岗敬业的执着心，自觉专研学习好的教育、教学理论，取长补短运用于实践。我知道扎实的业务知识很重要，因此，上班14年来，即使是寒暑假，我每天都坚持学习专业知识，做高考题。我很注重知识的更新，经常阅读历史专业书籍，阅读历史教学核心刊物《历史教学》、《中学历史教学参考》等，我同时做到教学、科研两不误，努力提升自己的科研能力。我积极参加课题研究，我是佳木斯“十二五”课题——《同江市历史学科初高中衔接问题研究及策略》课题的主要负责人，此课题研究期间我的公开课——《战争与和平知识点整合》在课题中期评审活动中，被评为“优质课”。由于科研成果突出，我被评为课题研究中期“先进个人”。2016年6月—2017年5月我独立承担了同江市“十三五”小课题——《探究高中学生学习历史材料解析题的困惑及对策分析》的研究。这一年我担任高三学年的历史教学工作兼备课组长，我把科研课题研究和我们的日常历史教学有机的结合起来，大大提高了高三学生的历史解题能力，提高了历史课堂的教学效率，此项课题在2017年5月已经顺利结题。

科研之路虽然很辛苦，但是它对我们的课堂教学确实有很大的促进作用，我把积累的经验写成案例、论文。今年我的论文《在高中历史教学中开展“翻转课堂模式”的重要意义》获得黑龙江省壹等奖，《张居正改革》、《中东战争》等十余篇文章在省级刊物《考试报》中发表，我的教学理论水平有了很大的提升。

四、关注学生发展，倾注仁爱之心。

“教育无小事，处处是教育”。我深知品德教育的重要性，事事以身作则、为人师表。在对待学生的问题上，我一视同仁，从不以成绩论英雄， 而是更加重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，我的公平、公正、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩与尊重。

工作14年，除了两次怀孕哺乳期，我一直都担任班主任。9年的班主任生涯，我坚持早到校、晚离校，即使没有我的晚课，我也每天来学校查看学生的出勤情况。而我自己家中上有年近古稀的公婆，下有两个年幼的孩子，中间是同样是老师身体不好的丈夫。去年十月份我丈夫因为咽喉囊肿在佳木斯口腔医院住院治疗了半个月，2个月后公公又得了喉癌，这对于我们这个家庭来说无疑是雪上加霜，而此时我是高三的班主任，家里需要我照顾卧病在床，学生更需要我，我顶着巨大的压力，学校和家里忙了一个多月，身心疲惫，但是即使在这种情况下我也没给学生耽误一节课。

去年教师节，已毕业的学生纷纷发来祝福短信，有的同学是这样写道：“老师，虽然毕业了，但我们的师生情永远刻在我的内心，高中三年，你用尽所有的力气，只为了让我们这群不懂事的孩子能考上好大学，我倔强过，不听话过，但您都能包容我， 老师您辛苦了！” 一位家长打来电话说：“李老师你真是我儿子的贵人呀！没有你就没有我儿子的今天！”这一条条微信、短信让我好感动，这一句句的赞美更是对我无比的肯定。作为一名教师，如果能让一个孩子有向上的精神；作为一名党员，如果能因为自己的职业给这个社会添一抹亮色，那么，我所有的付出和辛苦都是值得的。

由于成绩突出，我多次获得同江市级、校级嘉奖，被评为“历史学科骨干教师”、“佳市教学能手” ，现在是历史组省级课题的负责人之一。成绩只能代表过去，未来还有很长的路要走，我将一如既往，将一片丹心献给教育事业，用“四有”之魂灌溉祖国桃李。